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共计268个商品/
  • 售价:$98.00
    著者: 刘占泉 译者: 刘占泉
    《初中文言读本》共五册,每册4~6个单元。前四册每单元分“诵读课文”“略读课文”“技能演练”“课外选读”四个部分,第五册较为特殊,强调独立阅读,每单元分“观摩课文”与“演练课文”两个部分。本套读本按照阅读能力逐级递进的教学原理,构建了三级文言阅读教学体系。第一级为“诵读与积累”,含第一册和第二册,主要任务为诵读大量经典的文言语料,识记常用的文言虚词和少量的常用文言实词;第二级为“美读与感悟”,含第三册和第四册,主要任务为提高朗读要求,在学习过程中增加审美元素,继续识记大量文言常用实词,广泛略读;第三级为“自读与批注”,含第五册,主要任务为独立阅读,训练批注的基本方法,分为四个步骤:观摩与初试、释义与注解、直译与意译、赏析与评点。这三级阅读教学体系无论是教学目标,还是选文、技能训练的难度,都是由浅及深,分别对应着学生初中三年的文言文阅读水平,适用于各学校初中文言文教学。
  • 售价:$30.00
    梁启超的《作文教学法》是中国第一部现代作文教学法专著,全面呈现了梁氏的作文教学法思想。梁氏认为,作文教学“能与人规矩不能使人巧”,作文的规矩可教可学。本书就是一本讲作文规矩的书,重点讲记叙文和论辩文。书中列举大量古代范文,解说作文方法,分类说明,条分缕析,生动详实,既是语文教师研究作文教学的必读书,也是学生自学作文的参考书。附录三篇,其中《中国韵文里头所表现的情感》讲情感文,对古代韵文的抒情手法加以分类和阐发,揭示韵文的抒情技巧,是梁氏作文教学法不可分割的一部分。
  • 售价:$29.25
    著者: 周群 译者: 周群
    本套读本共十二册,初中、高中各六册。本书为初中第一册,含八个单元,每个单元有2~3组选文。八个单元分别为:故事里的荒野呼唤、有趣的科学、忆我少年时、修身与齐家、哲学与生活、古诗里的中华意象、新诗之“新”、艺术就在身边。
  • 售价:$29.00
    本手册收字时综合了小学语文教材一至三年级用字、规范汉字表一级字,共收字2500个。提供这个字的字帖、书写提示以及字的拼音、笔画、部首、结构信息。钢笔字是由精通书法的邹开华先生手写的,字体美观大方、字形清晰,很适合作为小学生写字的模范。“书写提示”着重从如何把字写得美观和如何把字写准确两个方面入手,用简单明了的文字加以提示说明。
  • 售价:$35.00
    著者: 崔华芳 译者: 崔华芳
    这是一本关于挫折教育的图书。全书针对孩子面临挫折时的种种问题及心理,做深入浅出的分析,提供父母适当的处理孩子挫折的方法,进而培养孩子承受挫折的能力;同时举出许多实例及确实可行的步骤,让孩子从小有意识地训练忍受挫折的坚毅力,勇于面对人生的种种试炼,成为人上人。目录PART1读懂挫折的美丽断翅的雏鹰在哭泣什么是挫折?挫折也能成为财富成功挫折教育的关键PART2雏鹰在挫折中起飞远离温柔的陷阱别让孩子的成长充满负担你是富爸妈?还是穷爸妈?PART3当孩子面对挫折时千万不要怜悯孩子以你的热情鼓励孩子协助孩子战胜挫折PART4设计挫折教育方案挫折教育让孩子再生力量挫折教育与幸福质量不要过度保护孩子PART5提升孩子的挫折承受力提升孩子身心的承受力协助孩子走出阴暗幽谷PART6培养孩子的责任感培养孩子情感上的独立别让孩子丢失了责任感品格教育从小开始PART7从失败中汲取力量失败是支强心剂让孩子尝试犯错下次一定会更好PART8信心可以抵抗挫折拥有信心就不会向挫折低头父母的激励启发孩子的勇气乐观是孩子最好的维他命PART9帮孩子建立情绪的防护罩健康的情绪可以增加挫折承受力走出忧郁的阴影PART10勇敢可以战胜挫折提供孩子能够激发勇气的环境消除孩子的恐惧 帮助孩子克服懦弱的性格PART11锻造坚强的意志意志是反抗挫折的关键培养孩子的三种能力PART12让孩子的心灵远离困惑让孩子把自己当成真正的朋友注重培养孩子的健全心理拂去孩子心灵尘埃PART13国外挫折教育的启示日本—让孩子吃点苦美国—要花钱,自己赚法国—让孩子与大海打交道澳大利亚—再富也要「穷」孩子英国—给孩子一点磨练
  • 售价:$49.00
    著者: 李钊 译者: 李钊
    这是一本形象生动、风趣活泼的艺术家教类图书。该书是著名儿童教育专家、画家李钊老师继《幸福孩子从画画开始》、《和孩子一起涂鸦》后的新著。它是针对学龄前儿童的父母而专门撰写的。从书中我们了解到作者有个优秀的女儿,从小跟着爸爸妈妈画画,在涂鸦中学习,小女孩很小就从涂鸦中学会了认字作文,三四岁时就能用文字加图画的形式给爷爷奶奶写信了,同时通过涂鸦了解了数字的规律,美术知识在她日后的学习中起到了促进的作用。小女孩学习很好,画画也好,从来不上任何兴趣班和补习班,中学毕业后顺利考入中国美术学院,现在已研究生毕业,在高校从事艺术教育工作。在书中,我们看到这位小女孩和她身边小伙伴的学习经历,书中的事例来自真实的生活,这种生活存在于大部分中国家庭之中。我国大多数的家庭为独生子女家庭,孩子的智力发展、素质教育和气质的培养应该怎样开展?父母怎么做才能让孩子得到全面发展?怎样才能培养出完美的孩子?相信每个家长都为此而操心。\\r\\n本书通过图文并茂的故事形式,深入浅出地分析孩子绘画中隐藏的信息,揭示孩子成长的规律,帮助家长正确的认识孩子绘画中蕴涵的意义。
  • 售价:$20.00
    著者: 宋婕 译者: 宋婕
    教育孩子是一本难念的经。不知从什么时候开始,我们的周围被这样一些名词包围——“问题少年”、“小坏蛋”、“小恶魔”……孩子出现了问题,父母们当然非常担忧,甚至四处寻找好的教育方式。殊不知,孩子的问题跟父母的错误教育方式有着千丝万缕的关系。在本书中,你会发现,现在孩子的内心世界会有如此多的想法,单纯善良已经不再是孩子的代名词,复杂的内心世界和丰富的情感,让我们的孩子都变得高深莫测……本书从四大方面进行详细地探讨:“过失篇:子不教,谁之过?”、“谋略篇:摩登时代的新‘教子计’”、“心理篇:知儿知己百战百胜”和“ 成果篇:优秀妈咪的‘智慧锦囊’”,使全书结构非常完整。本书通过具体事例分析告诉读者,所谓的“问题少年”,其实都是生活在我们身边一个个活泼可爱的孩子,他们之所以变得“问题多多”,其核心还在于我们这些所谓“好爸爸、好妈妈”的身上,习惯性的娇纵加宠爱,甚至我们自身的不良嗜好,使我们的孩子误以为世界就是眼前的这个样子!特别是在本书的第四部分,作者还告诉读者成为优秀妈咪的“智慧锦囊”。其实,没有教不好的孩子,只有不会教的家长!很多时候,我们的家长从来没有考虑到孩子真正需要的是什么。其实每一个孩子都想得到别人的认可,尤其是父母的,当发现孩子的弱点或者不足时,多给孩子一点鼓励,告诉他,只要付出就一定会有回报!
  • 售价:$45.00
    著者: 姜岚 译者: 姜岚
    该书是为高等院校师范生编写的教师口语课程教材。上篇系统介绍了普通话语音知识,包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等,同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师口语的含义、特点、分类以及节奏、声音、体态语等表达要素,系统讲述了课堂教学口语、课外教育口语与其他教师常用口语的相关知识,同时简要介绍了教师口语的艺术风格及常见失误。每一章都配备了相关训练内容,可以有效帮助学习者进行练习。
  • 售价:$52.00
    著者: Fritz B. Simon 译者: Fritz B. Simon
    会谈技术是系统式治疗最重要的元素之一。生活经历彼此交织的人们,在行为模式上也往往相互制约。“循环提问”作为一项重要的会谈技术,它的目的,就是将人们在行为上的相互制约性清晰地展现出来。本书以具体的案例和会谈作为例证,将各种不同的提问技术勾画出来并进行分析讲解。从内容编排的顺序上来看,本书首先对治疗的北京进行澄清,其次确定治疗的目标,然后说明问题出现的机制以及提出可能的解决办法,最后是所谓的“结尾干预”。“结尾干预”由评论、制定干预程序等内容组成。通过对治疗会谈的再现,本书为读者们清晰地呈现了会谈中的每一个独立的环节;借助附带的评论,本书还展现了治疗师针对不同会谈环节所做的理论上的思考。除了治疗技术以外,家庭动力的视角也是本书的一部分内容,例如,父母的角色经常会违背情理地制造出悲剧,善良美好的意愿有时竟会是灾难滋生的温床。对于那些对系统式治疗感兴趣的人而言,特别是对于那些热衷于将系统式治疗在实践层面上运用的人而言,这是一本非常引人入胜的书。
  • 售价:$68.00
    著者: 林玉山 译者: 林玉山
    本书旨在打造一本高中生喜欢的、实用的语文基础知识手册,帮助学生练好语文基本功。本书作者主要是语言学专家、一线教学名师,他们总结数十年的教学与研究经验,重视学生需求,关注知识变化,注重简明与实用相结合、知识点与经典实例相结合,从而使这本《高中语文基础知识手册》特色鲜明、内容周全丰富、实用性强。
  • 售价:$30.00
    著者: 陶行知 译者: 陶行知
    本书选编陶行知教育学代表论文,收有《教学合一》、《中国师范教育建设论》、《平民教育概论》、《我们的信条》等名篇,全面反映了作者教育救国的思想。书中批判了传统教育,提倡教育改革,着重论述平民教育的思想和实践。
  • 售价:$29.00
    “常识”篇,收录商务老课本中常识性的文章,图文并茂,将自然万物、社会生活、卫生健康、科技生产等与生活相关的知识告诉孩子,使孩子对周围的社会、自然环境有正确的认识,养成良好的生活、学习和观察习惯,并且适合孩子诵读,有声有色。
  • 售价:$35.00
    著者: 孙华 译者: 孙华
    本书从哲学视角,深入分析教育过程、教育目标、教育要素,探讨教育与社会的关系,比如教育中的真善美、自由与知识的关系、追求真理与个体谋生的教育伦理选择等,尤其关注教育过程或教育现象中诸多困扰理论认识与实践路径的价值问题,这种探讨既有助于回归教育的本真和本质,有助于深化教育学理论的认识和教育实践的推动。\\r\\n 在当今多元文化盛行的大背景下,影响甚至干扰教育系统的因素很多,因此,教育需要从元概念出发,认真思考自身的本源和价值——我们为什么需要教育,我们需要什么样的教育,教育能给我们什么,它又给了我们什么,我们如何改进教育?具体而言,本书讨论的话题包括:\\r\\n 教育的本真和终极问题在哪里?知识、能力、技术、态度和价值——究竟哪些是教育的目标?真善美与教育是何种关系?学生、学术、知识和教师,究竟谁是教育的主体?教育过程与教育结果,到底谁才是教育的真正鹄的?教育是国家的还是社会的?教育是追求真理的过程还是个体谋生的手段?自由是知识的前提抑或知识是自由的前提?
  • 售价:$18.00
    本书是一本普及常用图标知识的实用手册,也可作为小学生生活指导用书及学校辅助教材使用。
  • 售价:$36.00
    著者: 唐克胜 译者: 唐克胜
    《翻译文化》为职业院校专业文化课程系列教材,编者对中外翻译活动分别按横向和纵向进行了一个非常系统的梳理与讲述。纵向来说,编者按时间顺序讲述了人类翻译活动的兴起与发展、中西方历史上的翻译大事件、口笔译方式的进化与演变、计算机辅助翻译的出现于发展等;横向来说,编者比较了世界上多个国家与地区高等教育的翻译专业的发展情况、中西方国家翻译行业的现状、各国家的翻译资格证书的情况,以及这些国家和地区给中国的翻译事业的发展所带来的借鉴意义与启示。此外,本教材还介绍了各种优秀的翻译实例、作为一名翻译需具备的能力和职业素养、如何管理翻译项目等,从翻译的各方各面培养一名好翻译。